Where ~ ?

Hey Taxi ! 〜どちらに行きますか？〜

【キーワード】　　中１　・　場所を尋ねる　・　where  ・  how・ want to~

【TASKの目標】

ゴール：タクシードライバーはお客さんの行き先を見つけることができる。お客さんはタクシードライバーに自分の行き先を伝えることができる。

【TASK性チェック】

Interaction Low ・・・●・　High

Meaning Low ・・・●・ High

Outcome Low ・・・●・　High 

Completion Low ・・・・●　High

Situational authenticity Low ・・・●・　High

Interactional authenticity Low ・・・・●　 High

Personalization Low ・・・●・　 High

【想定される表現】

　Where ~? / How ~? / want to ~  

【対応する教科書の章】

　 BS1 Unit X  Part X,    HG1 Unit X  Part X,     NC1 Unit X  Part X,      NH1 Unit 1  Part 2,    OW1 Unit X  Part X,        SS1 Program 2 Part 2

【準備するもの】

・地図（どこの地図でもOK。碁盤の目の地域の地図が生徒にとっては説明しやすいと思います）

・筆記用具

【教材作成】

①地図

　ネット上に観光マップがあるのでそれらを活用してもいいですし、架空の都市のマップを作成してもいいです。複雑なものの方がいいと思いますが、あまり複雑すぎると見えずらいので注意が必要です。

【手順２】Main-TASK  どこに行きたいですか？〜地元の人編〜

 駅から地元の人を乗せたタクシー内の会話です。それぞれ地図を見ながら、目的地を確認しましょう。

A（タクシードライバー）：

タクシードライバーになったばかりで、わからない道も多いです。お客さんに行き先を聞いて、場所がわからなければどうやって言ったらいいか尋ねてください。

B（地元のお客さん）：

仕事や帰宅など色々な目的を持っているお客さんです。絵に書かれている場所を元にして家やホテル、お寺や駅などの場所に行くように指示をしてください。もし、タクシードライバーさんが場所がわからない場合はどうやって言ったらいいか教えてあげてください。

A: Where do you want to go?

B: I want to go to a police station.

（ドライバー役が地図で見つけた場合）

A: I see.

（トライバー役が地図で見つけられなかった場合）

A: Where is it? / How can I get there?

B: Go straight, and turn left at the sixth corner.

【手順4】Post TASK 正しくやりとりをできたか確認しよう！

最後のジャンルの注文を１つのグループに代表してやってもらい、他の生徒達はそのやり取りを聞きます。誤りがあれば、そのグループの活動が終わってから修正します。

ここでの発話内容を板書し、Where ~ ? の表現が正しく言えたかどうかを確認すると同時に、教科書によっては既習事項であるwant to~ や How ~?の再確認をしてもいいかもしれません。

【指導者へのアドバイス】

地図にある建物にワードなどで名前（〇〇の家）など追加しても大丈夫です。

道案内など、別の目的に転用してもいいかもしれません。

【実際に行った際の生徒の反応】