Overnight stay

理想の宿泊学習(overnight stay)の予定を立てよう！

【キーワード】　　中２　・　　宿泊学習　　・　動名詞

【TASKの目標】

ゴール：理想の宿泊学習の計画について発表すること

【想定される表現】

　～ing

【対応する教科書の章】

　NEW HORIZON Unit 4 part 1,2 

【準備するもの】

・目的地やそこでできることなどが記載されたパンフレット

・計画表

・筆記用具

【教材作成】

①パンフレット作製

４つの地点と、それぞれで出来るアクティビティを掲載。

②単語リスト作成
生徒がタスクの中で使うであろう単語をピックアップし、クイズレット等のアプリを用いて単語リストを作成する。紙でも良いが、生徒が発音を各自で確認できるとなおよい。
※生徒が翻訳アプリを使うのを避けるためにこのようなリストを作成している。

②計画表

【手順２】Main TASK 自分たちの理想の宿泊学習を作成し、発表する

4人グループでを作ります。
宿泊学習の行先４つ(支笏湖、登別、小樽、ルスツ)の中から、自分たちの班で行きたいところを選択し、１日のスケジュールを作成し、その後に発表する。

その際、各４つの地の魅力や、出来ることを記したプリントを参考にする

例　We want to go to  Shikotsu Lake.

　　We can enjoy canoeing, fishing, and camping in the area.

At 10 am, we arrive at Shikotsu Lake.

After that, we start fishing. There is very famous for Himemasu.

At noon, we enjoy rafting. We can see Shikotsu blue.

At  3 pm, we start preparing the camp.

At 6 pm, we enjoy cooking Himemasu. We are good at cooking.

At 9 pm, we finish eating and get ready to sleep.

【手順3】Post TASK 　Focus on Form→計画表を作成

Focus on Form

班ごとに発表した内容を基にFocus on Form を行う。間違いがあればここで訂正し、文法事項を確認する。

計画表作成

Main taskで決めた計画をもとにして、班ごとにタイムスケジュールを作成する。

【実際に行った際の生徒の反応】

【指導者へのアドバイス】